이 책에서는 국어교육 연구자들이 서로 소통할 수 있는 징검다리들을 놓고자 한다. 국어교육연구를 기초, 토대 연구와 응용, 개발 연구로 나누고, 전자는 언어와 문학의 본질, 국어교육 현상을 이해, 설명, 해석, 예측하는 연구를, 후자는 국어교과 교육의 실천을 위한 교육과정 개발, 교수 학습 방법 설계 등의 연구를 그 문제와 방법 중심을 제시하였다.
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